隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州，同谷等地，到了成都，過了一段比較安定的生活，嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州，閬州，后嚴(yán)武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往投，嚴(yán)武...

藝術(shù)風(fēng)格

同時，又由于浙江箏所表現(xiàn)的題材內(nèi)容比較廣，手法比較豐富，因而在風(fēng)格表現(xiàn)上并未完全單一化，像，高山流水，一曲，各地流傳很廣，而最早流傳于浙江一帶，是浙江箏人在傳授時的重要曲目，高山流水，一曲是首繪景...

創(chuàng)作理念

據(jù)陸游，南唐書，載，她精通書史，善音律，尤工琵琶，元宗，后主父親，賞其藝，賜以焦桐琵琶，后主作念家山，后亦作邀醉舞，二人曾重訂霓裳羽衣曲，此曲在唐之盛傳，最為大曲，后主獨(dú)得其譜，乃與后變易...

個人經(jīng)歷

琴身長約152厘米，寬17，21厘米，琴框是長方形的邊框，右為琴首，左為琴尾，上西蒙以呈拱形的薄水面板，采用長白山生長的紋細(xì)質(zhì)松，易于振動的魚鱗松或梧桐木制作，琴底有底板和琴腳，底板用...

社會影響

在學(xué)生演奏之前，要大致了解作者創(chuàng)作背景，去感受作者的視角和情懷，而教師應(yīng)積極激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，創(chuàng)設(shè)易于產(chǎn)生創(chuàng)造性活動的環(huán)境，使他們在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想象力和創(chuàng)...

未來展望

后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺，由于忠言直諫，上疏為宰相房琯事被貶華州司功參軍，房琯善慷慨陳詞，為典型的知識分子，但不切實(shí)際，與叛軍戰(zhàn)，采用春秋陣法，結(jié)果大敗，肅宗問罪，杜甫始為左拾遺，上疏言房琯...